Розвиток мовлення
Підготовчий клас
Тема. Осінь у
гості завітала. Рослини. Осінні квіти
Дякую посібнику В’юнник В. О. "Підготовка дитини до школи. Розробки занять", за матеріалами якого було розроблене заняття!
Програмовий
зміст: продовжувати
вчити дітей розпізнавати осінні квіти; учити порівнювати предмети за кольором
та розміром; закріплювати вміння описувати осінні квіти; викликати бажання
досліджувати об’єкти природи; виховувати культуру спілкування; продовжувати
вчити порівнювати предмети за кількістю; продовжувати формувати вміння
порівнювати предмети заввишки, позначаючи результати порівняння словами вищий,
нижчий, рівні; орієнтуватися у просторі, використовувати слова під, над, між, ліворуч, праворуч, біля;
розвивати логічне мислення, спостережливість, пам’ять.
Матеріали: малюнок букета з осінніми квітами; зелений круг
(«клумба») та окремі зображення різних осінніх квіточок; малюнок дерева, куща
та квітки; кольорові олівці; малюнок вази; малюнки (поливальниця з водою,
кішка, відро, сонечко, хмарка, земля, черв’як, м’ячик).
ХІД ЗАНЯТТЯ
Організаційний момент
Привітання
n «Здрастуй, золоте!»
n Я всміхаюсь
квітоньці –
n Хай вона цвіте!
n Я всміхаюсь дощику:
n «Лийся, мов з
відра!»
n Друзям усміхаюся –
n Зичу їм добра!
Психоемоційна гімнастика з
елементами йоги.
-
Заведемо годинник на заняття –
і ось він задзвонив: «Дззззз!» Давайте «виліпимо» собі пальчиками бровки,
щічки, підборіддя, шийку, вушка, носик (пощипувати та погладжувати пальцями
названі частини тіла). А тепер намалюємо носиком сонечко і промінчики!
Масаж для пальчиків рук
горіхами («Ходить Їжачок»)
Комплекс артикуляційної
гімнастики.
Основна частина
Дидактична гра «Ознаки осені»
Діти по черзі дістають з конвертів зображення осінніх ознак (вітер, дощ,
птахи відлітають, листопад…). Потрібно зобразити ознаку осені без слів, за
допомогою рухів і жестів, правильна відповідь вітається оплесками.
Робота з основною
темою. Логопед пропонує дітям розглянути малюнок букета з
осінніми квітами (жоржина, айстра, чорнобривці, хризантеми). (Слайд)
— Що це?
— Так, це букет квітів. Які квіти вам знайомі?
— Це — жоржина, квітка пишна та горда.
Логопед демонструє фото різних жоржин. (Слайд)
— Якого кольору жоржини?
— Якої форми квітка? Яка заввишки?
Логопед показує наступні квіти, щоразу звертаючи увагу на
розмір квітки, її висоту, колір та форму. Він просить дітей описати квіти і
висловити свої вподобання.
Логопед виставляє на дошку зелений круг («клумба»). На столі розкладено
картки із зображенням осінніх квітів. Спочатку логопед повторює назви квітів,
потім пропонує дітям по черзі «посадити квіточку на клумбу».
— Марійко, посади гладіолус посередині клумби.
— Сашко, посади рожеву айстру над гладіолусом.
— Василько, посади білу жоржину праворуч від айстри.
Логопед спонукає дітей використовувати у відповідях слова
під, над, між, ліворуч, праворуч, біля.
Пальчикова вправа «Осінь»
Бесіда за малюнком «Рослини»
Логопед показує дітям малюнок дерева, куща та квітки поряд. (Слайд)
— Що це? (Логопед показує на дерево.)
— Що це? (Логопед показує на кущ.)
— Що це? (Логопед показує на квітку.)
— Як їх можна назвати одним словом?
— Я пропонує вам їх порівняти.
— Чим схожі дерево і кущ?
— Чим вони відрізняються?
Дидактична гра «Що потрібно квіточці?»
Логопед пропонує дітям розглянути малюнки поливальниці з водою, чайки,
сонечка, хмарки, землі, чашки, м’ячика, яблук, сапи. (Слайд)
— Оберіть предмети, необхідні квіточці для зростання та життя.
Діти обирають та пояснюють свій вибір.
— Що потрібно рослині, щоб гарно зростати?
— Так, світло і тепло, вода, поживні речовини та повітря.
Руханка «Осіння прогулянка»
Гра для розвитку уяви і логіки «Що в мішечку?»
Заключна частина
Рефлексія (повторення)
— Які осінні квіти ви знаєте?
— Які осінні квіти подобаються вам найбільше? Чому?
— Пропоную вам вдома розфарбувати букет жоржин в улюблені
кольори і подарувати матусі!
Зняття нервової напруги
Посмішка по колу
Вірш-прощання
Комментариев нет:
Отправить комментарий